Итак, в нашем городе открыт педагогический музей. Давайте вместе совершим своеобразную экскурсию в прошлое, чтобы не просто увидеть экспонаты, а почувствовать атмосферу, в которой формировались целые поколения учеников и учителей.
Один из первых — это знаменитые парты Эрисмана, разработанные в 1870 году. Это была не просто мебель — это «золотой стандарт», который диктовал дисциплину и бережное отношение к здоровью. На ней — предметы, знакомые каждому, кто учился в советской школе: учебники, пенал, тетради в косую линейку и клетку. В тетрадях не было готовых полей — их чертили сами красным карандашом.
Напротив – доска. Меловая, классическая. Никаких проекторов и экранов: главным медиаканалом был голос учителя и рука, выводящая формулы и схемы.
На стене — портреты, плакаты, таблицы, карты. Всё это висело на виду, чтобы знания «прорастали» через постоянное визуальное повторение.
На учительском столе — чернильница, перьевая ручка, стопка тетрадей, которые проверяли с особой тщательностью: не только содержание, но и каллиграфию. Ртищевцы старшего поколения хорошо помнят, что был такой предмет «чистописание», на котором детей учили писать ровно, без клякс, с правильным нажимом.
Обращают на себя внимание два классных журнала за 1941-1942 и 1948-1949 учебные годы. Пожелтевшие страницы, чернила, местами выцветшие, но всё ещё разборчивые записи — это не просто учёт успеваемости, это живая хроника того, как школа продолжала жить даже в тяжелейших условиях.
Большое внимание создатели педагогического музея уделили тому, как выглядели школьники. В те годы школьная одежда должна была быть практичной и долговечной. Белый верх и сдержанный тёмный низ создавали строгий, но праздничный образ: так подчёркивалась торжественность пионерских мероприятий, линеек, приёмов в пионеры. Главный элемент -алый галстук. Для ребят это был не просто аксессуар, а символ принадлежности к большой общности. Рядом — пионерский значок с портретом Ленина и надписью «Всегда готов!». Галстук, пилотка, значок, барабан и горн — не просто атрибуты, они встраивались в воспитательную систему школы.
В шкафу представлена библиотека педагогической мысли: учебники для педагогических вузов, пособия для учителей‑предметников и плакаты с идеями великих педагогов. Отдельный раздел посвящен пособиям и книгам для обучения малышей. Простые деревянные кубики с крупными печатными буквами, игра «Пифагор», несколько букварей разных авторов и годов издания. Далее — наглядные и демонстрационные материалы для учителей‑предметников, без которых сложно было представить уроки физики и географии, биологии и химии. Гербарии, счеты и логарифмические линейки, микроскоп, рычажные весы, гальванометр и многое другое.
Педагоги-ветераны передали в музей личные вещи, фотографии, конспекты занятий, план работы с октябрятами, тетрадь посещений внеклассных мероприятий. В них — настоящая педагогика: не в громких лозунгах, а в ежедневной кропотливой работе.
Рассказывается в музее и о педагогических династиях Савенковых-Даниловых, Белоусовых, Ивенских, о заслуженных учителях и отличниках народного просвещения.
Интересна экспозиция, посвященная школам. Сложно оторвать взгляд от старых снимков. Как много могут рассказать старые фотографии, документы. Но все-таки лучше увидеть все своими глазами, ведь начинаешь иначе оценивать настоящее, когда видишь прошлое.
Редакция благодарит сотрудников СЮТ за помощь в подготовке материала.
Источник: Перекрёсток России 64. Материал загружен полностью с указанием первоисточника.